他乡的童年

教(jiāo )育(🕕)，是中国各个阶层共(gòng )同(tóng )焦(jiāo )虑的(🐌)话题，无数家庭穷尽(🛍)所有把孩子(🍥)送去(qù )国外，都是希望自己的孩子得到(💤)更好的(📿)教育。身为两个孩(hái )子的(📼)母亲，常年报道国际新闻(🗄)的记者周(🕯)轶君感受到同样(🛹)的焦虑。轶(yì )君(🛺)走访芬兰、日本、印度、以色(🚑)列及英国等五个国(guó )家(jiā )(💞)，最后回到中(🚣)国，踏上(shàng )一(yī )趟关(⏯)于教(🖲)育(🔢)哲(zhé )学(xué )的思考(🎛)之旅(㊗)。没有竞争(🙂)的芬兰(✋)教育(yù )，怎样告诉(sù )孩子(zǐ )什(🙀)么是成功(🎾)或失败？贫富差距(jù )极大的(de )印度，怎样用网络(luò )教育弥(🕐)合孩子之(zhī )间的差距(jù )？集(🗳)体意识(shí )浓厚的日本怎样让(🛎)孩(hái )(💍)子(🚗)理解(jiě )个人和团(🏻)队的平(⛏)衡？(👪)影片从小(xiǎo )(🌪)孩的角(🚶)度(dù )去(📟)体验(yàn )课堂，从家长(zhǎng )的(🐡)角度去感受(shòu )不(bú )同(tóng )的(de )教(jiāo )育方式，也从(👵)不同(💸)社会(huì )的文化、历(lì )史(shǐ )出(chū )(🔎)发，去对教(🐖)育作一个深刻思考(kǎo )。探寻的旅途(tú )上，轶君同时回(huí )(🚻)忆(🍺)起自己的童年，也(💅)经历(❓)了一次(cì )重新审视(shì )自身(shēn )的(de )旅程。